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伴随着国家改革开放的步伐,国内中小学教育发展上顺应时代的潮流,经历几十年的快速发展,与此同时,国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内学校教育中存在的部分问题有:
(1)教育发展不平衡。西部偏远农村贫困地区教育经费投入和落实不到位,学校硬、软件都很差;发达城市教育投入高(家庭与财政双投入),教育资源存在一定浪费现象。
(2)贫困地区办学愈发艰难。主要是人力成本上涨,低工资没有任何吸引力,大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教,教师队伍青黄不接现象严重,师资队伍建设乏力,影响教学质量,对学校的招生工作也带来负面影响。
(3)学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育对很多学校是空谈,学校的第一任务就是学生升学率,很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩,音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
(4)课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班,并不适合所学学生学习,一些学校将其作为升学参考,这种”揠苗助长”的教育,既是家长钱财的浪费,也会对学生学习兴趣起到负面作用。
(5)应该提高中小学教师的地位和收入。国家一直在提要求,说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员,可现实呢?两者的距离相差十万八千里。在一些不发达的的确,很多中小学教师选择当”逃兵”,就是因为待遇差,这一点值得我们关注。
强化优惠政策,大力发展西部边远山区中小学教育,在政策和经济上予以大力支持,对城乡教师进行轮换、调岗,咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
的确有一些需要解决的问题存在,可总体来说,在党和政府的领导下,国家中小学教育跨越式发展了几十年,接受正规教育,具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅,这几点仅是个人看法,难免有所遗漏,还望教育同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展出谋划策,贡献自己的一份力量。
文/赵武;笔者系高中物理网教育组主编,主要致力于中学阶段物理教学研究,关注国内教育发展及国家教改政策。
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