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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，经历几十年的快速发展，与此同时，国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内学校教育中存在的部分问题有：
（1）教育发展不平衡。西部偏远农村贫困地区教育经费投入和落实不到位，学校硬、软件都很差；发达城市教育投入高（家庭与财政双投入），教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。主要是人力成本上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教，教师队伍青黄不接现象严重，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育对很多学校是空谈，学校的第一任务就是学生升学率，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，并不适合所学学生学习，一些学校将其作为升学参考，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
（5）应该提高中小学教师的地位和收入。国家一直在提要求，说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员，可现实呢？两者的距离相差十万八千里。在一些不发达的的确，很多中小学教师选择当”逃兵”，就是因为待遇差，这一点值得我们关注。
强化优惠政策，大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和经济上予以大力支持，对城乡教师进行轮换、调岗，咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
的确有一些需要解决的问题存在，可总体来说，在党和政府的领导下，国家中小学教育跨越式发展了几十年，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展出谋划策，贡献自己的一份力量。
文/赵武；笔者系高中物理网教育组主编，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
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