物理网博客
我自己的一些物理教学案例供学生家长们借鉴
2015.04.02 14:13

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国内有很多老师关注我的博客,给我的邮箱或微博留言,问我一些补课技巧的问题,我在这里写篇文章,一些自己的教学方法供大家借鉴。
(1)先补课,后付费,给自己压力。作为物理家教老师,如果您对自己的授课非常自信,能告诉家长,孩子的物理成绩提不起来我就不收费,我想你一定是个教学出色的老师,非常有能力的老师。
当然了,如果你没有这样的能力,不敢后付费,你应该去认真学习,首先应该把自己的教学能力提起来。为了自己挣点钱,耽误学生的学业,我觉得是丧尽天良的事情。有意向补课的家长们,可以点击看一下我的博客,你会对物理补课老师有一个全新的认识。
(2)注重锻炼学生解题步骤书写能力。不可否认,有太多学生在物理考试中在步骤上丢分,或者因为步骤书写不熟练影响考试时间,导致考卷做不完。在给学生补课时,我会把一类问题(比如电磁感应问题)的通用解题步骤以及常见丢分点做好整理,并从学生的作业中查找步骤书写问题,及时进行矫正。
(3)梳理清楚考试要点及其考核方式。比如在讲解电磁感应时,我会问学生常见的E的求法有几种?在讲解动量守恒时,我会问学生,哪些情况下系统的动量才守恒,哪些情况下不守恒?这些都是考试常见的考点,都理清了,学生的考试成绩就上去了。
(4)拆题,一题多讲,一题多变。高中物理题绝对做不完,学生往往容易陷入到做题的陷阱中,做很多题,成绩却提不起来。如何帮助学生少做些题就能把知识点掌握牢呢?我给学生补课时总是把难题拆开,找出题和知识点之间的规律,并进行一题多变。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题,大部分考察楞次定律的问题,不会就考察楞次定律的基本概念,往往会把其他章节,比如恒定电路,滑动变阻器,电磁铁的右手螺旋定则柔和在一起进行综合考察,如果学生基础不好,前期学过的知识不扎实,就应该把题拆开,拆成一道楞次定律的问题,和一道恒定电路题。
在这里补充一个问题,就是很多学生物理考得不好,并不是学生笨,而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了,好几个考点放在一起命题,学生看到这么综合的问题,一定会很畏惧。补课老师们应该注意到这一点,在给学生辅导的时候多观察学生,当然更要学会拆题,把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题,给学生讲明白,学生就知道,原来难题不过如此,就有了学习上的自信。学习上的自信,对学物理太有帮助了。
(5)耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作,可这对学生获取高分也是很关键的。拿咱们北京市的高考来说,北京高考理综考试时间两个半小时,也就是150分钟。我们学校的课堂时间呢?是45分钟。试想一下,一个学生在一节课上都很难做到一直聚精会神,那么两个半小时的考试呢?
所以,在补课时我会非常认真的告诉学生,在课下一定要注意锻炼自己的耐力和毅力,做作业时,最好养成习惯:给自己限制时间。一定要得让学生知道,高考(以及其他考试)考的并不仅仅是知识,而是你的综合素质和实力。
我还在高中物理网(gaozhongwuli.com)公布了一些物理教学视频,免费分享的,希望同学们的学习有所帮助,需要我补物理,可以点击这里来与我联系。王尚老师物理博客
文章最后,我衷心祝愿同学们学习不断进步,物理考高分。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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