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有不少的学生关注我的博客，给我的邮箱或微博留言，问我一些补课技巧的问题，我在这里写篇文章，供大家参考、借鉴。
（1）先授课，再付费，给自己教学压力。一个物理补课老师，如果您能告诉家长，孩子的物理成绩提不起来我就不收费，我想你一定是个教学出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣钱耽误学生的学业是丧尽天良的事情。家长们可以看一下我的博客：王尚物理博客你会对物理补课老师有一个全新的认识。
（2）观察学生步骤书写。很多学生能听明白我讲的题，觉得没有问题了，自己独立去做作业，步骤怎么写就会出问题，这就是老师们经常说的”眼高手低”。我在授课中讲解完一部分，会让学生做些题来实战练习下，我仔细观察学生具体的步骤书写，并给与指导，帮其矫正书写中存在的问题。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解远距离输电时，我会问学生各个部位的电压电流之间的决定关系是什么？在讲解力学时，我会问学生，求功的方法都有哪些？把这些内容都梳理清，学生的考试成绩不上去才怪呢。
（4）拆题，一题多讲，一题多变。高中物理题绝对做不完，学生往往容易陷入到做题的陷阱中，做很多题，成绩却提不起来。怎么样来帮助学生通过做少量的题就能把知识点掌握牢呢？我补课时喜欢一题多变，把难题进行剖解。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题，从历年高考题来看，大部分考题，不会就考察楞次定律的基本概念及其应用，往往会把其他章节，比如电路右手螺旋定则柔和在一起进行综合考察，如果学生基础不好，前期学过的知识不扎实，我给学生讲这道题时，就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题，有不少学生畏惧物理，厌恶物理，并不是学生笨，而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。补课老师们应该观察到这一点，学会拆题，把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作，不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿咱们北京地区的高考考试来分析，高考理综考试时间是2.5个小时（150分钟）。平常的课堂时间呢？是45分钟。试想一下，一个学生在一节课上都很难做到一直聚精会神，那么在高考的考场上，面对两个半小时的考试呢？他能理想发挥吗？
所以，在给学生补课时，我会非常认真的告诉学生，平时必须锻炼自己的耐力和毅力，做作业也必须给自己限制时间。一定要让学生知道高考考的并不仅仅是知识，是综合素质。
我还在高中物理网（gaozhongwuli.com）公布了一些我录制的教学视频，都是免费的，同学们可以去看看希望同学们的物理学习有所帮助，如果您的孩子需要我辅导物理，可以点击下面的链接来联系我。王尚物理教学博客
文章最后，我预祝大家物理学习进步，考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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