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有不少的物理老师关注我的博客，也给我微博或邮箱留言，问我一些物理教学、补课技巧问题，在这里我写篇文章，供大家参考、借鉴。
（1）后付费，给自己压力。作为物理补课老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子成绩提不起来我就不收费（甚至是倒贴钱），您看着孩子的成绩提高付费用，我想你一定是个教学出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。家长们可以看一下我的博客：王尚物理博客你就会知道什么是最好的物理补课老师了。
（2）注重学生步骤书写能力。不可否认，有太多学生在物理考试中在步骤上丢分，或步骤不熟进而影响考试时间，导致考卷题会做，可没时间做。在补课时，我会把一类问题的解题步骤和注意事项做个梳理，并从学生的课后作业、考卷中查找步骤书写问题，进行针对性矫正。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解远距离输电时，我会问学生各个部位的电压电流之间的决定关系是什么？在讲解力学时，我会问学生，求功的方法都有哪些？把这些知识都给学生系统化梳理清楚了，学生的考试成绩不上去才怪呢。
（4）灵活拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，学生往往容易陷入到做题的陷阱中，做很多题，成绩却提不起来。提高效率，就应该用少量的题，把知识点掌握住，我补课时就很喜欢把难题进行拆开，把复杂的题进行变形。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题，从历年高考题来看，大部分考题，不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用，往往会把其他章节，比如恒定电路，滑动变阻器，电磁铁的右手螺旋定则结合在一起进行考察，如果学生基础不好，我补课时就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道恒定电路题。
在这里补充一个问题，有不少学生畏惧物理，厌恶物理，并不是学生笨，而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。在辅导学生时，我们应该留意到这一点，学会拆题，把一道非常复杂的难题拆成几道简单的问题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
（5）学生毅力的培养。学生的耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作，不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿北京地区的高考来说，北京高考理综考试时间两个半小时，也就是150分钟。平常的课堂时间呢？只有45分钟。试想一下，一个学生在一节课上都很难做到一直聚精会神，那么两个半小时的考试呢？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，平时必须注意耐力和毅力的锻炼，做作业时，最好养成习惯：给自己限制时间。一定要让学生知道高考（以及期中期末考试）考的并不仅仅是知识，而是你的综合素质和实力。
在高中物理网的视频区（gaozhongwuli.com/shipin）发布了一些我录制的教学视频，都是免费的，同学们可以去看看希望同学们的物理学习有所帮助，需要我补物理，可以点击下面的链接来联系我。王尚物理教学博客
就写这些吧。最后，笔者预祝大家学习不断进步，考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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