物理网博客
中小学教育中存在的问题
2015.03.05 16:03

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伴随着国家改革开放的步伐,国内中小学教育发展上顺应时代的潮流,已经经历了几十年的高速发展,与此同时,国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
国内K12学校教育中存在的若干问题:
(1)教育两极分化大。西部偏远地带,农村贫困地区,贫困山区教育经费紧张,学校硬软件设备很差;发达城市教育投入高,教学环境好,教育资源甚至存在一定浪费现象。
(2)贫困地区办学愈发艰难。原因之一便是人力成本上涨,低工资显然没有吸引力,大部分高校毕业生不愿意到贫困地区支教,西部地区教师队伍青黄不接现象严重,这已经严重影响当地的教学质量,对学校的招生工作也带来负面影响。
(3)学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育对很多学校是空谈,升学考试成绩是第一要务,很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩,美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
(4)课外辅导问题突出。尤其是小学奥数的补习,大部分的学生并不适合学习奥数,可一些中学竟将其作为升学参考,这种”揠苗助长”的教育,既是家长钱财的浪费,同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
(5)中小学老师地位和收入要有保证。国家一直在提要求,说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员,可现实情况呢?收入与福利待遇,两者距离十万八千里。不少中小学教师选择当”逃兵”,就是因为待遇差,这一点值得我们关注。
如果我们能够大力发展中、西部边远山区教育,尤其是农村的小学教育在政策和财政上予以支持,对城乡教师进行轮换调岗,我们国家的教育资源就可以逐步实现平衡,实现教育公平。
教育发展中的确存在一些问题,可从宏观来看,在党和政府的领导下,国家中小学教育跨越式发展了几十年,具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅,眼光有限,这几点仅是个人看法,还望同行们能予以批评指正。让我们一起为中国的教育发展来出谋划策,贡献力量。
文/徐宏兵;笔者系物理网编辑,长期致力于中学物理教学研究,关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.zinuo.org

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