物理网博客
我个人的一些物理教学案例供大家借鉴
2015.03.02 22:48

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有不少的物理老师关注我的博客,也给我微博或邮箱留言,问我一些物理教学、补课技巧问题,我在这里写篇文章,我自己的教学方法也供大家借鉴。
(1)先补课,后付费,给自己压力。一个物理补课老师,如果您能告诉家长,孩子成绩提不起来我就不收费(甚至是倒贴钱),您看着孩子的成绩提高付费用,我想你一定是个非常出色的老师。
当然了,如果你没有这样的能力,对自己的教学不自信,不能百分百的提高学生的考试成绩,我建议你好好在自己身上下些功夫,给自己”补补课”。为了自己挣点钱,耽误学生的学业,我觉得是丧尽天良的事情。有意向补课的家长们,可以点击看一下我的博客,你就会知道什么是最好的物理补课老师了。
(2)注重解答题步骤书写。眼高手低是很多同学的软肋,课堂上老师步骤讲解的能听明白,可自己写步骤写不出来,或写得特别慢。一些典型解答题的步骤书写补课时我会给学生们做好总结,并在旁边观察学生步骤书写来指导。
(3)梳理清楚考试要点及其考核方式。比如在讲解电磁感应时,我会问学生常见的E的求法有几种?在讲解力学时,我会问学生,求功的方法都有哪些?这些都是考试常见的考点,都理清了,学生的考试成绩不上去才怪呢。
(4)拆题,一题多讲,一题多变。物理题太多了,你是做不完的,学生往往容易陷入到做题的陷阱中,做很多题,成绩却提不起来。如何帮助学生少做些题就能把知识点掌握牢呢?我补课时喜欢一题多变,把难题进行剖解。
给大家举个例子。楞次定律的问题,从历年高考题来看,大部分考题,不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用,往往会把其他章节,比如电路右手螺旋定则结合在一起进行考察,如果学生的基础差,前期学过的内容淡忘了,我补课时就会把题拆开,拆成一道楞次定律的问题,一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题,有不少学生畏惧物理,厌恶物理,并不是学生笨,而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了,习惯于将好几个知识点柔和在一起来考察,学生自然会很畏惧,补课老师们应该注意到这一点,在给学生辅导的时候多观察学生,当然更要学会拆题,把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题,给学生把这些简答题都讲明白,学生自然就会做这道难题了,这样学生不仅会做这道题了,还知道难题原来是这么回事,就有了自信。
(5)学习毅力的辅导。耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作范围,不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿咱们北京地区的高考考试来分析,北京高考理综考试时间两个半小时,也就是150分钟。平常的课堂时间呢?仅仅只有45分钟,一个小时都不到。如果学生在一节物理课上吗,都做不到一直聚精会神,那么两个半小时的考试呢?
所以,在补课时我会非常认真的告诉学生,平时必须锻炼自己的耐力和毅力,做作业最好给自己限制时间。一定要得让学生知道,高考(以及其他考试)考的并不仅仅是知识,是综合素质。
在高中物理网的视频区(gaozhongwuli.com/shipin)发布了一些物理教学视频,免费分享的,希望同学们的物理学习有所帮助,需要我补课,可以点击下面的链接来与我联系。王尚物理教学博客
最后,笔者预祝大家学习进步,物理考高分。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组编辑。

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