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“望子成龙”差不多是所有家长们最大的一个心愿，每位家长都巴不得孩子永远是班级里的第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育上一定会出现一些极左的情况问题。难道我们的教育能让每一个孩子都成为“龙”吗？

咱们静下心来分析下，什么是“人中之龙”呢？在家长朋友们的眼睛里，唯一的判断标准就是孩子的学习成绩，或是班里的排名。

孩子们都是独特的，但我们目前的教育用的仅仅是同一个标准，即哈佛的标准，或者说北大、清华的标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。

在班里，第一名就只有那么一个，你拿了第一，别人自然就拿不到了，几十个人就拼一个第一，这不是要求孩子们互相残杀吗？

所以说，这个方向从根本上就说不过去。教育首先应该让孩子们喜欢上学习，让他们学习自己喜欢的知识，他们擅长的东西，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进、孜孜不倦地教导他们。让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上地理……

让我们很无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，家长们一开始的忧患意识就很严重，任何时候都担心孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数第一的思想，用单一的分数标准来“压榨”孩子。

长期以往，唯分数论还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做事功利化。我们都知道，当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”：只要孩子排名好，分数高，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。

只要孩子在考试中拿了高分，奖励不求自来，甚至家长们告诉孩子别把自己的学习方法和心得说给其他的孩子听，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，甚至对家人都不关注。让人想想都后怕的是，这样的孩子在离开了自己的父母后，在社会上能走多远呢？

分数、成绩，只是孩子成长道路上的一个因素。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，一切学习行为都“唯分论”，在人生的大道上，其实真的是在害孩子。

文/物理网紫风，文章首发于@物理网官方博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意节选或转载，明天全家偶被车撞死。】

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