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02-06

高三的复习效果影响高考的最终成绩，目前学校教学任务重，速度快，同学们学习压力也很大。每一届的高三，学校安排的考试很多。

这些考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）超重与失重的考察。在运动中，如果加速度方向向上则超重，如果人超重了，那就是对地面的压力大于自身的重力，如果在下面放一个弹簧秤，显示的示数是“重力超”了。在电梯中的减速下降与加速上升都是超重状态。失重的情况与之恰恰相反。

（2）速度的合成与分解运算。典型的问题就是岸边汽拉着小船在河里走，要沿绳子及垂直于绳子的向上进行分解。其他题分析也类似，提醒大家一下，最快速度过河是船运动返现直接垂直河岸，考虑到河水也在流动，小船的实际位移并不是垂直于河岸的。

（3）双子星的运动情况分析。研究双子星问题一定要注意两点，其一是双星周期（角速度）是相同的，其二是万有引力的R与向心力的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量m与圆周半径Ra成反比。

（4）电容器性质及电容中带电粒子运动，可能会融入电路分析的问题。处理这类问题，要对电路分析，得到电容两端电压，在根据带电粒子在静电场中运动来求解。

（5）恒定电流部分的实验题。我个人认为可能考的实验是：1电源电动势和内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表改装电压表；

（6）磁场中带电粒子的圆周偏转，这类问题非常侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题与三角函数问题，同学们在课下要把这里用到的数学知识规整下。最后还要提醒大家，考试记得要带铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目最大的特点就是综合，一定要把导体棒的受力情况与运动情况搞清楚，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。当然，这类问题还有很多应用题，应用的基本原理（公式）一定要找出来。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生与输送。交流电图像问题，有效值、最大值的意义，理想变压器的基本公式，远距离输电的原理图，各部分电压、电流与功率关系。

（10）原子能级模型（波尔模型）、托马斯杨的双缝干涉实验、爱因斯坦对光电效应现象的解释、全反射的概念与典型应用、卢瑟福散射实验，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

这篇文章也不可能把所有考试要点都归纳完。笔者就给大家整理这些，课下要多下些功夫，多抽出时间分析前期做过的习题，尤其是典型的错题，认真做好复习工作。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过这一年也是很有收获的一年，是影响你人生轨迹的一年。冰冻三尺非一日之寒，高考备战全年都需要拼搏冲刺。同学们一定要珍惜自己的青春年华，对自己的学习负责，对自己的人生负责，每天都要有所收获，认真对待学校的每一次考试。

——物理网A组-晓雪老师

本文由高中物理网编辑工作组整理发布，未经物理网授权，不得进行转载。

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