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02-01-精华

来源：高中物理网

国内当下教育的现状：师生疲于奔命，都要加班、加点；周末与节假日也得补课，大量的考试与练习，教师在题海徜徉，同学们在题海中鏖战……我们孩子的教育，为何总是“做题”、“考试”、“成绩”？

各个年龄段的教育基本上都在训练学生的“应试能力”，教师们的工作内容不再是以“传道、授业”为主，学校的唯一目的就是让孩子们能升上学。

一些所谓的特长教育或特色教育，也是围绕考级、考证书而展开的，大多情况下都是为了升学等原因而“培养”孩子特长，让学习成绩平平的学生来练美术、练舞蹈、练绘画、练体育等等，给他们寻找“途径”升学，根本就没有考虑孩子们的真正爱好所在。

各个中小学校也是如此，不择手段的抢生源，挖名师，尽一切办法把学生们的“分数”提起来；学校所追求的目标只有一个，那就是升学率。

如何逐步改善目前应试教育的现状，让教育回归其本源呢？笔者认为，地方各级教育机关部门及中小学校应该取消升学率的统计，让学校发展自己的特色，在教学中严格贯彻落实教育部的素质教育规划。

每个学生都是与众不同的个体，教育从业者要做的，就是及时发现、并唤醒这些不同之处。探索与发掘学生的特长，并循序渐进的指引其健康发展，这才是教育的本源之所在。

在招生上，各个学校也应顺应时代需要，逐步抛弃”唯分数论”和“一刀切”的录取方法，多参考学生的平时课业成绩，全面、科学核查学生的能力与潜质。

身为一线的老师，我们应有所为，有所不为。我们改变不了整个社会的环境，可我们有能力来改变自己的课堂，能尽自己的力量让教育变得更理性，让我们共同努力来打造更加富有生命力的校园。

文/物理网周晓雨，此文发布于@物理网，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容，全家被车撞死。】

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