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02-01

高三学习直接影响高考成绩，当下学校教学任务重，速度快，同学们学习压力也很大。每一届的高三，学校安排的考试很多。

这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）摩擦力的方向判别。摩擦力分为动摩擦力和静摩擦两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向是阻碍物体相对运动（动）或相对运动趋势的（静）。注意相互两字的理解，在判定摩擦力时，我们往往不是以地面为参考系判定“相对”的运动的。

（2）圆周运动在最高点、最低点时受力分析。比如沿着外圆弧轨道运动，被绳子拉着，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不一样。

（3）注意机械能守恒定律是有前提条件的，不满足不能使用。满足条件：只有重力或弹力做功才能使用，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电容器中类平抛运动。偏转角、电容公式、电场强度公式结合动力学问题，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化。

（5）非纯电阻电路与闭合电路欧姆定律的考察。同学们要注意，非纯电阻电路中欧姆定律公式是不成立的，解题中要有限考虑用功率守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），粒子的偏转角等于对应的圆心角，把几何关系找对，画出粒子的轨迹图，一般是在三角形中求解圆周偏转的半径，半径计算出来这类问题就算是解出来了。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除受力要分析清楚外，功能之间如何转化，动量守恒与否，动能定理如何应用等等，都可能考到。

（8）热学内容，分子动理论，分子势能（分子力）与分子间关系的图像，影响分子能量（动能、势能）的因素，气体压强、温度的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的产生原理与输送。交流电图像问题，正余弦表达式结合图像，搞明白电压（电路）有效值、最大值的意义，理想变压器主副线圈中电压、电流的基本公式，远距离输电的原理图，各部分电压、电流与功率关系。

（10）原子能级模型（波尔模型）、托马斯杨的双缝干涉实验（原理图一定要清楚）、光电效应现象、解释及能量方程、薄膜干涉（及牛顿环）、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

很快就要考试，大家课下的学习时间有限，不再继续补充了，我认为重点的内容就写这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

高三这一年很苦，很累，不过这一年也是很有收获的一年，也是决定你人生命运最关键的一年。冰冻三尺非一日之寒，高考备战全年都需要拼搏冲刺。同学们一定要珍惜自己的青春年华，对自己的学习负责，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——物理网工作A组晓安；

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