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高中物理教材与初中相比，有很多变化。本文在此做一个简单的概述，希望高一的同学们能够认识到这一点。内容如下：
（1）知识量增大，高中与初中物理研究范围接近（主要还是力和电磁学），但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中物理力学部分的知识点增为90个。
（2）理论性增强。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，不要求计算，而高中则要求更为深人的理解，作定量研究，教材中一些物理概念的抽象性和概括性大大加强。
（3）系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念与原理、方法联结起来。构成一个完整的知识体系（生态系统）。知识点之间的交织与关联是其一个表现。此外，知识结构的形成也是一个重要表现，高中教材知识结构化程度明显升级了。
（4）综合性增强。高中各学科间知识相互渗透，也就加深了学习难度。如分析物理题，计算求解，要具备数学的函数，求解解方程组等知识技能。
（5）阅读能力要求提高。在阅读能力、写作能力、推导和运算能力、实验能力等需要进一步的提高与培养。从历年高考物理考题来看，同学们普遍反映叙述的文字太长（阅读量大），对阅读、快速捕捉有用信息等能力提出了更高的要求。

物理学习建议

（1）遇到困难别被吓到，大家要勇于尝试。在考试时遇到难题是必然的，很多学生会被题吓住，看题很长就选择了放弃；阅卷时我发现一些同学的最后一道题都是空白的，真是不应该。咱们来讲一个运动员的例子，同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功要扎实外，还要在场上勇于拼抢，给自己创造进球机会，即便是比赛大比分落后，也不能气馁、退缩；坚持还有希望，退缩一定是输。这一点，同学们一定要学习。
（2）强化数学运算能力。很多学生物理考不好，并不是物理知识导致的扣分，而是由于数学运算总是马虎，犯各种不应该的错误。计算的确是很多同学们的软肋，所以同学们一定要强化数学计算能力，比如，求解方程组、三角函数、三角形求解、求最大值等都要下点功夫整理。
（3）提高做物理题的速度，贵在平时的锻炼，同学们要在课下做作业时就给自己限制好时间。考试不理想，有些学生就开始抱怨物理考题太多，做不完，其实是因为你做题的速度不够快，如果你在平时做题就不着急，你说考试时能做的快吗？文/赵江娟；齐齐哈尔高中物理教师（已退休），物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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