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01-24

现在是高考物理复习的攻坚战时期，复习任务重，同学们压力也很大。高三的确很累，学校安排的各类考试接连不断。

考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

考试前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）摩擦力的方向判别。摩擦力分为动摩擦力和静摩擦两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向是阻碍物体相对运动（动）或相对运动趋势的（静）。注意“相互”两字的理解，提醒同学们，在判定摩擦力时，往往不是以地面为参照物判定物体运动的。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）双子星的运动分析。处理这类考题一定要注意两点，其一是双星周期（角速度）是相同的，其二是万有引力公式分母中的R与向心力公式的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量m与圆周半径Ra成反比。

（4）电容与电路结合的考题。解决这类问题，首先要对电路分析，得到电容两端电压，带入U=Ed就能得到电场强度的大小，再根据带电粒子电场中运动求解。这类题很常见，连接静电场与电路的核心物理量是电压U。

（5）电路实验题。建议同学们课下好好看这几个实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法来测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。很有可能是复合场问题的考察，通过画图，找出边角关系，利用几何关系建立三角形，求解圆周偏转的半径。遇到时间讨论的问题，还要注意周期公式的推导，时间t的求解一定要与周期T联系起来。

（7）电磁感应综合问题。一般是导体棒在导轨上运动，切割磁感线的问题，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从运动条件确定感应电动势，再确定电流I的大小，进一步得出安培力，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的考点繁杂，有力学的，有能量的，有电路的，也有磁场部分的，同学们都要会分析。

（8）热学内容，分子动理论，两个分子势能（及合力）与分子间距离关系的图像，布朗运动现象及影响因子，气体压强、温度的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体中p、V、T三者间关系图像。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）光的直线传播，折射率的概念与公式，全反射的原理，典型现象，光的干涉与衍射基本概念和日常应用。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

同学们复习的时间也有限，我认为重要的考点就这些，希望大家课下多下些功夫，安排好时间，以点带面，把知识系统化。

可以这么说，高三是你人生中最关键的一年，高考是你人生中最关键的考试。同学们，放下负担，勇往直前吧。

——物理网A组王小安老师

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