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现在是高三复习的攻坚战时期，复习任务重，同学们学业压力也很大。历届高三，学校安排的各类考试接连不断。

考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应考能力。

考前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）功率和汽车启动问题。汽车以恒定功率启动与恒定加速度启动的区别，尤其是这两类模式对应的v-t图，不好理解，也容易忘掉，希望在课下同学们再推导一遍。最基本2个公式：F-f=ma；P=Fv；

（2）圆周运动的一些应用案例。比如火车过弯道时钢轨需要有一定的倾斜，汽车过拱形桥要减速，在航天器中的失重现象，游乐场的摩天轮、旋转木马等等。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当助推器加速度时，卫星能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。

（4）电路中的电容问题。首先分析清楚电路的串并联，得到电容器两端电压的计算数据，带入公式U=Ed可计算出电场强度，再根据带电粒子电场中运动求解。求解思路很固定，思路要理清。

（5）闭合电路欧姆定律的考察，这类问题还包括非纯电阻电路的考察。解题过程中一定要注意，非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，要考虑能量守恒（或功率守恒）。

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合问题。一般是导体棒切割磁感线的问题，这类问题考点很综合，思路是从运动条件确定感应电动势，再根据电路分析，进而得出安培力，再借助外力研究运动学问题。里面涉及的考点繁杂，有力学的，有能量的，有电路的，也有磁场部分的，同学们都要会分析。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、光电效应的解释及方程、全反射的原理与典型应用、卢瑟福散射实验，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

高中物理知识非常多，其实还有很多想写的，写太多同学们也没有时间去看。在高三，咱们的考试很多，每一次都是对自己的检验，在课下同学们一定要多下功夫，考出好成绩。

古语云：书山有路勤为径。通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，考你梦想的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上做了几道题，背过了几个公式。

——物理网工作A组王小安老师

资料由高中物理网编辑工作组原创，未经书面授权，严谨转载和镜像。

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