物理网博客
我自己的一些物理补课经验和经历供大家借鉴
2015.01.06 10:35

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有不少的物理老师关注我的博客,也给我微博或邮箱留言,问我一些补课技巧和经验的问题,在这里我写篇文章,我自己的教学方法也供大家借鉴。
(1)先授课,再付费,给自己教学压力。一个物理补课老师,如果您真的很自信,的确有能力,可以告诉家长,孩子成绩提不起来就不收费,你一定是个非常出色的老师,非常有能力的老师。
当然了,如果你没有这样的能力,我建议你好好在自己身上下些功夫,给自己”补补课”。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业,这是丧尽天良的事儿。家长们可以看一下王尚老师博客,你就会知道什么是最好的物理补课老师了,您也就会知道请老师补课应该注意些什么了。
(2)注意学生步骤书写能力的培养。我讲的题和分析步骤,学生都能听明白,自己独立去做一个类似的题,步骤书写就有问题,这就是老师们经常说的”眼高手低”。我在授课中讲解完一部分,会让学生做题,我在旁边仔细观察,看学生的步骤书写过程,帮其发现并针对性矫正步骤书写中存在的问题。
(3)重要知识点及其考察方式必须梳理清楚。比如在讲解电磁感应时,我会问学生常见的E的求法有几种?在讲解动量守恒时,我会问学生,哪些情况下系统的动量才守恒,哪些情况下不守恒?这些都是考试常见的考点,都理清了,学生的考试成绩不上去才怪呢。
(4)把复杂的题进行拆分,一题多讲,一题多变。高中物理题绝对做不完,中学生很容易陷入题海战术的陷阱。提高效率,就应该用少量的题,把知识点掌握住,我给学生补课时总是把难题拆开,找出题和知识点之间的规律,并进行一题多变。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题,从历年高考题和模拟考题来看,此类题不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用,往往会把其他章节,比如电路右手螺旋定则结合在一起进行考察,如果学生的基础差,前期学过的内容淡忘了,我补课时就会把题拆开,拆成一道楞次定律的问题,一道电磁铁的问题。
在这里补充一个问题:很多学生物理学得不好,并不是学生笨,而是物理的考题太综合,好几个知识点联合在一起进行考察,学生会很畏惧;补课老师们应该观察到这一点,学会拆题,把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题,给学生讲明白,还让学生有了自信。
(5)学习毅力的辅导。学生的耐心和毅力的确不属于物理家教老师的工作,可这也是学生获取高分的重要因素。拿咱们北京市的高考来说,高考理综考试时间是2.5个小时(150分钟)。平常的课堂时间呢?只有45分钟。如果学生在一节物理课上吗,都做不到一直聚精会神,那么两个半小时的考试呢?
所以,在补课时我会非常认真的告诉学生,在课下一定要注意锻炼自己的耐力和毅力,做作业也必须给自己限制时间。一定要得让学生知道,高考(以及其他考试)考的并不仅仅是知识,而是你的综合素质和实力。
在高中物理网的视频区(gaozhongwuli.com/shipin)发布了一些物理教学视频,免费分享的,希望大家的物理学习有所帮助,如果您的孩子需要我辅导物理,可以点击下面的链接来联系我。王尚物理博客
最后,笔者预祝各位同学学习不断进步,期末考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组编辑。

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