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最近几次课堂上，笔者发现一些同学听起课来漫不经心，经常走神。与之交流，笔者发现这些同学并不反感物理，而是不知道怎么学，觉得在物理上投入了不少精力，成绩却还是平平，每次测验下来，考分都很一般。学物理一定要注意方法，科学、合理的方法，才能让你学起来事半功倍。

怎样来应对高中物理学习？提高学习效率？笔者谈几点在学习中要注意的地方。

（1）研究考题，思考命题者的命题思路。做一套物理试卷并不难，可研究这套试卷，认真分析命题者命题的规律和思路，就不是那么容易了；不过很有必要。笔者建议同学们在课下，拿出一些典型试题，比如历年考题或模拟题认真分析，当做自己与命题者的“一次对话”，你会发现物理题是很有规律的。

（2）重视考点之间的联系与区别。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用动能定理还是牛顿运动定律来列公式计算，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，解决这些问题，在平时同学们必须多下功夫进行分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。

（3）一些做过的典型物理题，应该过段时间再回过头做个复习。今天你能做出来，不代表你一个月后还能把它做出来，高考前呢？更不能保证了。

利用网络视频资源。高中物理网就有很多授课视频，也有一些模块的专题讲解，都是免费的。学校的课堂就是大锅饭，网络视频可以说是“开小灶”，而且针对性很强，你的电磁感应学得不好，就去看那里的视频；这样也是节省你的学习时间，快速把缺漏之处都补起来。

提高学习成绩，必须有所付出，同学们要勇于吃苦。有句古语：书山有路勤为径，其实表达的也是这个意思。与其绞尽脑汁，寻找学习上所谓的“万能钥匙”，咱们倒不如去静心分析几个物理考点。希望课下同学们勇于付出，乐于付出，高中物理中在平时，平时应多下功夫，而不要临考抱佛脚。

最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生考入心仪大学。

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学生问题

【问：楞次定律是干什么用的？】答：楞次定律是来判定电流或闭合线框受力方向的。楞次定律的核心是阻碍，当磁通量减小时，物体的形变或者产生电流总是再让磁通量增加。同理，增大时相反。

【问：波动图像与振动图像有何区别？】答：波动图像（x-y）是某时刻介质上所有质点的位移情况。比如，绳子上传递的一列横波，你在某个时间拍一张照片，相片就是一张波动图像，反映了N个质点在此时刻的不同位移情况。而振动图像（t-y）反映的是振动质点在不同时间的运动轨迹，本质上就是x-t（位移-时间）图像，振动图像的位移变化是周期的，质点运动也是往复的，最为典型的就是弹簧振子。

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