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升入高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）两类摩擦力的性质判定。摩擦力分为两类，即动摩擦力与静摩擦。在不确定的情况下，建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后依照题意条件求其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度。

（2）物体做圆周运动在最高点时的受力情况分析。比如在外圆弧轨道下运动，绳子拉力下，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义是不同的。

（3）人造卫星与航天器问题。在太空中人造卫星做圆周运动，万有引力充当了向心力，借助于这个方程，可以求出各个物理量与轨道半径间的关系。

（4）平行板电容器与电路相结合的问题。首先分析清楚电路的串并联，得到电容两端电压，带入U=Ed就能得到电场强度的大小，再根据带电粒子在静电场中运动来求解。求解思路很固定，连接静电场与电路的核心物理量是电压U。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：欧姆表的使用，电流表改装电压表的实验，伏安法中内外接法的选择。

（6）磁场中带电粒子圆周偏转，尤其是结合直角坐标系的一类题，对几何图形、粒子轨迹判定有较高要求。遇到这类问题，大家要注意结合题意画图，最好近期把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力一定要分析透彻外，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理如何应用等等，都有可能融入其中。

（8）热学内容，分子动理论，分子势能（分子力）与分子间关系的图像，分子势能与分子动能的意义，气体压强、温度的微观表述，与哪些因素有关，，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、光电效应现象、解释及能量方程、薄膜干涉（及牛顿环）、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就先给大家整理这些内容吧，课下要多下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，特别是课题上一起分析过的典型题和自己在试卷上做错的题目，扎扎实实、踏踏实实地做好复习工作。

高三这一年很苦，很累，不过也非常有收获，也是决定你人生命运的一年。同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己的学习负责，对自己的人生负责，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——高中物理网A组-王小泽；

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