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大家也应该感觉到了，步入高三之后，我们的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。需要注意的几个考点如下：

（1）两个概念：超重与失重的考察。在运动中，如果加速度方向向上则超重，表现是对地面的压力比自身的重力要大一些，如果在下面放一个弹簧秤，显示的示数是“重力超”了。失重的情况与之恰恰相反。

（2）圆周运动在生活中的一些应用案例。比如火车过弯道时钢轨需要有一定的倾斜，汽车过拱形桥要减速，齿轮传动设备，游乐场的摩天轮等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当获得正方向的加速度时，卫星能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。

（4）电场线性质及电势能的变化关系。电场线的性质要记牢，电势能与电场力做功关系要明确，电场力对粒子做负功，电势能在增加，两者是负相关的关系，不过两者的绝对值是相等的。

（5）测量某个电阻的方法，注意电流表内外接法的选择依据。当然，如果缺少电流表，用一个已知电阻阻值的定值电阻与另一个电压表并联起来代替。待定电阻与这部分电路必须是串联的，利用的是电流处处相等。

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），偏转角等于圆心角，把几何关系找对，画好粒子的偏转运动图像，在三角形中求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的推导，时间t与周期T联系起来。

（7）电磁感应问题。一般是导体棒切割磁感线的问题，这类问题考点很综合，思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再确定电流情况，得出安培力，再借助外力研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。

（8）热学中的分子动理论，分子势能（分子力）与分子间关系的图像，布朗运动及其影响因素，气体压强的微观表述，压强与微观量的关系，理想气体中p、V、T三者间关系图像。

（9）交流电的远距离输送，理想变压器。变压器电压电流比例公式，远距离输电线路的简化模型，各部分电压、电流的关系，电路耗损的原因，等等。

（10）光路传播，折射率的概念与公式，全反射的成因及其条件，；临界角的定义，全反射典型现象与实际应用，光的干涉与双缝实验现象原理图，光的衍射定义。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

篇幅很有限，一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就整理这些内容，课下要多付出些时间，多下功夫，多抽出时间分析前期做过的习题，尤其是错题，多下些功夫，做好考前复习工作。

可以这么说，高三是人生中最关键的一年，高考自然也是你人生中最关键的一次考试。同学们，为了自己，为了父母，放下负担，为了自己心仪的学府，请勇往直前吧。

——物理网工作A组@赵小璐；

资料由高中物理网编辑工作组整理，未经物理网授权，严谨任何网站转载。

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