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伴随着改革开放，国内K12教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
目前国内中小学学校教育中存在的若干问题：
（1）地区间教育投入差异太大。西部偏远农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；经济基础好的大城市教育投入高（家庭与财政双投入），教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区中小学学校发展愈发艰难。原因之一便是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，高校毕业生普遍不愿意到贫困地区支教，不愿意吃苦，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）学生考试成绩成为第一任务。素质教育对很多学校是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩，音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
（4）课外辅导问题突出。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班，奥数并不适合大部分学生学习，一些学校将其作为升学参考，拔苗模式的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
（5）教师的地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入不得低于当地公务员的标准，可现实呢？两者的距离相差十万八千里。不少中小学教师选择当”逃兵”，根源就是待遇差，这些地方值得我们关注。
强化优惠政策，大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和经济上予以大力支持，对城乡教师进行轮换调岗，咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
的确有一些需要解决的问题存在，可总体来说，在党和政府的领导下，国家教育在最近几年取得了跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，不足之处很多，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文/苏阳；笔者系高中物理网编辑，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内外教育发展。
原文首发地址http://edu.ouredublog.com

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