如何创建更好的中学校园?
2014.11.20 21:31
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国家兴亡,匹夫有责。也应该有:国之教育,师师有责。教育兴,国家方能兴。当下的教育改革不断进行,每一位老师都应该站出来献计献策,我个人的建议是:
(1)从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”,逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重,增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。
(2)加大资金投入,提倡发展公办学校的兴趣班、特长班等,不再推广少年班。
(3)在中小学推行小班教学制。小学生最好每班20—25人,初中生每班25—30人,高中生每班30—35人为宜。
(4)加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师,从自己上学一直到长大当教师,只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料,教学知识素养较低,其他素养就更不用提了。
(5)科学合理布局学校教师的年龄层,与性别比例。打开学校的大门,引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。
(6)要把体育考试纳入到中、高考考察科目中来,逐步提高中小学学生的身体素质。
(7)教师去行政化,减少不必要的交流会,座谈会。老师们本身就忙,要备课,要教课,也得批改学生作业,命卷并组织考试,判卷子;不应该再去做“无用功”了。
上文中的这些建议也仅仅是笔者的一家之言,抛砖引玉,供同行老师们参考。
学生是祖国的花朵,是祖国的未来。老师们是辛勤园丁,肩负着为国家培养合格建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习,同时自己也要不断学习,不断进步,紧跟教育改革的浪潮,为祖国贡献力量。
文/物理网紫风,文章首发于@物理网官方博客,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意节选或转载,明天全家偶被车撞死。】
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