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我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应考能力。

考试前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重失重的考察。加速度方向向上，为超重状态，表现是对地面的压力大于自身的重力，如果在下面放一个弹簧秤，显示的是重力“超”了。失重情况恰恰相反。

（2）圆周运动过程中向心力的分析。考试时要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有合外力，外力充当向心力，做题时画出受力图，不要遗漏力。

（3）注意机械能守恒定律的应用前提条件。条件是：只有重力或弹力做功，不是只能受到重力和弹力，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，注意规定好零势能面。

（4）电场线的基本性质与电势能的变化判别。这类问题也是高考试题的常客，电场力做正功则电势能见效电场线画得越密集电场强度E就越大。

（5）电学实验题。我认为最重要的几个实验是：1测量电源电动势E和内电阻r；2伏安法测定灯泡阻值（内接、外接的选择）；3电流表阻值测量（半偏法），改装电压表。

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点很综合，思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再确定电流I的大小，进一步得出安培力，再借助外力研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。

（8）热学中的分子动理论，分子势能与分子间关系的图像，分子间作用力与分子距离的图像，布朗运动及其影响因素，气体压强的微观表述，气体温度的意义，理想气体中pVT三者间关系图像。

（9）交流电的远距离输送，理想变压器。变压器电压电流比例公式，交流电的远距离输电线路简化模型，各部分电压、电流的关系，电路耗损的原因，等等。

（10）原子能级模型（波尔模型）、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、折射率的概念与公式应用、薄膜干涉（及牛顿环）、卢瑟福散射实验现象与结论，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

大家课下学习时间也有限，不再补充了，重点内容就写这些。多在课下下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

高三这一年很苦，也很累，不过也是非常有收获，非常有意义的一年，也是决定你人生命运最关键的一年。同学们一定要珍惜自己的青春年华，对自己学习负责，为自己的理想努力，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——物理网A组小雪老师

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