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我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼同学们的应试能力。

考前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）打点计时器与纸带上数据计算。打点计时器加速度的计算公式是aT^2=△s，其中△s是第2个T内的位移，减去前面的T内的位移；另外，中点时间（纸带上中间点）速度等于对应的全程的平均速度。

（2）两种平抛运动问题的对比分析。比如，一左一右两物体平抛后同时落体，但在水平方向位移不同，或对其水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于动力，当有正方向的加速度时，卫星总能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过最终的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电场力做功分析、电势能大小判定。静电场基本性质要牢记，电场线的性质，以及电场力做功与电势能的对应关系。这类问题也是咱们高考物理试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集说明E越大，课本上几种典型的电场线要铭记于心。

（5）用电流表与电压表来测定电阻，特别要注意的是电流表内外接法的选择。如果题目条件中缺少电压表，可以用某个定值电阻与另一个电流表串联来代换。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转问题，尤其是结合直角坐标系的一类题，对几何图形、粒子轨迹判定有较高要求。注意结合题意画图，把需要用到的一些典型几何知识，尤其是解三角形知识整理下。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这是一类难题，也是高考物理中的“常客”。安培力做功对应什么？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学内容，分子动理论，分子平均势能与分子间关系的图像，布朗运动现象及解释，气体压强的微观表述，理想气体压强p、体积V、温度T三者间关系图像。

（9）交流电的远距离输送，理想变压器。变压器电压电流比例关系式，远距离输电线路的简化模型，线路上功率、电压、电流的关系，以及电路变化对各部分功率的影响。

（10）原子能级模型（波尔模型）、托马斯杨的双缝干涉实验（原理图一定要清楚）、爱因斯坦对光电效应现象的解释、薄膜干涉（及牛顿环）、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

这篇文章很长了，一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就整理这些内容，课下还是要下些功夫，多抽出时间分析前期做过的习题，尤其是错题，多下些功夫，做好考前复习工作。

高三这一年很苦，很累，不过这一年也是很有收获的一年，同样，也是决定你人生命运的一年，同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己的学习负责，对自己的人生负责，认认真真对待每一次的考试。

——物理网工作A组周宁

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