物理网博客
国内教育发展中的问题
2014.10.15 22:07

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伴随着国家改革开放的步伐,国内中小学教育顺应时代的潮流,经历几十年的快速发展,可与此同时,学校的高速发展中也存在着一些左右为难的问题。
国内K12教育中存在的一些问题如下:
(1)教育两极分化大。西部偏远农村贫困地区教育经费紧张,资金落实不到位,学校基础设施、教学环境差;发达城市教育投入高,教学环境好,在硬软件上都存有一定浪费现象。
(2)贫困地区学校维持愈发艰难。主要是人力成本上涨,贫困地区的低工资没有吸引力,大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教,贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在,影响教学质量,对招生也带来负面影响。
(3)学校以学生考试成绩为”圣旨”。素质教育只是对上级的应付,对很多学校是空谈,考试成绩和升学率是重中之重,很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩,音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
(4)课外辅导问题突出。尤其是小学奥数,并不适合所学学生学习,可一些中学竟将其作为升学参考,”拔苗”模式的补习班,既是家长钱财的浪费,也会对学生学习兴趣起到负面作用。
(5)中小学老师地位和收入要有保证。国家一直在提要求,说中小学教师的待遇收入不得低于当地公务员的标准,可现实呢?两者的距离相差十万八千里。在一些不发达的的确,很多中小学教师选择当”逃兵”,根源就是待遇差,这些地方值得我们关注。
强化优惠政策,大力发展中、西部边远山区教育,尤其是农村的小学教育在政策和经济上予以支持,对城乡教师进行轮换调岗,这样国家的教育资源就可以逐步实现平衡,让孩子所受教育更加公平。
的确有一些需要解决的问题存在,但不可否认的是,在党和政府的积极引导下,国家中小学教育跨越式发展了几十年,具有高等学历和专业技术的人才总比例越来越高。
笔者才疏学浅,上述几点仅是个人看法,不足之处很多,还望同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展出谋划策,贡献自己的一份力量。
作者:徐宏兵;笔者系高中物理网编辑,主要致力于中学阶段物理教学研究,关注国内教育发展与国家教改政策。
原文首发地址http://edu.zinuo.org

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