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四十来岁的家长朋友们在一起聊天，聊得最多的，就是孩子们考试的分数了。自己孩子分数高了，家长总会憋不住，情不自禁的显摆一下，有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了，炫耀的那么让人生气。

冷静想一想，这不能全怪人家，谁让咱自己的孩子考得这么差劲呢？若是反过来，咱孩子考了班里的第一名，说不定咱比人家还疯狂呢！真是没办法啊，认了吧。

恨铁不成钢，在朋友面前自己还能忍住，到了家就憋不住了。赶紧把孩子拉出来训话，把朋友给自己炫耀的事，一字不变的说上三遍，拿自己孩子和人家的孩子比，把孩子骂的抬不起头。

恩威并重，这个咱明白，咱是开明的家长；不能只是责骂，还得给点儿好处。为了满足下自己的虚荣心，下次考好了，承诺给予物质鼓励，就是“拿钱砸分”。

被训斥完了，静悄悄的，孩子走开了。你猜他在想什么？他在想，其实自己就是个打杂的，老妈就是个老板，活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。

不管怎么说，这下孩子们学习的动力是有了，但这动力并非源于自己的喜好，并非自己主动喜欢上了学习，而是家长给自己许诺的智能手机，许诺的名牌运动鞋，许诺的笔记本……

我们总是在提学习兴趣，也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边，但是我们家长所做的，是在积极、努力地培养孩子们乐学、勤学的情操吗？中学生的学习中已经被注入了过多的物质因素，还真的就有点儿像给病人用吗啡镇痛，仅仅是短期缓解，治标不治本。

有很多时候咱们家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事，不懂得生活的艰辛，不能理解自己的良苦用心。其实咱们也需要静下心来思考一下自己，反思下自己的方式都正确吗？

文/张力老师，笔者系物理网资深编辑。文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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