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国内有很多老师关注我的博客，也给我微博或邮箱留言，问我一些补课技巧的问题，在这里我写篇文章，一些自己的教学方法供大家借鉴。
（1）后付费，给自己压力。一个物理补课老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子成绩提不起来我就不收费（甚至是倒贴钱），您看着孩子的成绩提高付费用，我想你一定是个教学出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，我建议你好好在自己身上下些功夫，给自己”补补课”。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。家长们可以看一下王尚老师博客，你会对物理补课老师有一个全新的认识。
（2）注意学生步骤书写能力的培养。很多学生能听明白我讲的题，自己独立去做，往往步骤不会写，这就是典型的眼高手低。我在辅导物理时，讲解完一部分，会让学生做题，我在旁边仔细观察，看学生的步骤书写过程，并给与指导，帮其发现、矫正书写中存在的问题。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解磁场时，我会问学生常用到的几何求R的方法有哪些？在讲解动量守恒时，我会问学生，哪些情况下系统的动量才守恒，哪些情况下不守恒？把这些知识都给学生系统化梳理清楚了，学生的考试成绩就上去了。
（4）灵活拆题，一题多讲，一题多变。高中物理题绝对做不完，学生也很容易陷入题海战术的陷阱。提高效率，就应该用少量的题，把知识点掌握住，我补课时就很喜欢把难题进行拆开，把复杂的题进行变形。
在这里给大家举个例子来说明。楞次定律的问题，大部分考察楞次定律的问题，不会仅仅考察楞次定律的基本概念与应用，题目总是把其他章节的知识考到楞次定律中。比如电路，电磁铁，结合在一起进行考察，如果学生基础不好，我补课时就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道电路的问题。
在这里补充一个问题，有不少学生畏惧物理，厌恶物理，并不是学生笨，而是物理的考题太综合，习惯于将好几个知识点柔和在一起来考察，学生自然会很畏惧，在辅导学生时，我们应该留意到这一点，学会拆题，把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题，给学生把这些简答题都讲明白，学生自然就会做这道难题了，这样学生不仅会做这道题了，还知道难题原来是这么回事，就有了自信。
（5）学习毅力的辅导。学生的耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作，可这也是学生获取高分的重要因素。拿北京地区的高考来说，高考理综考试时间是2.5个小时（150分钟）。平常的课堂时间呢？仅仅只有45分钟，一个小时都不到。如果，一个学生在一节课上都难以做到聚精会神，那么到了考场上，两个半小时的考试呢？他能发挥好吗？
所以，在给学生补课时，我会非常认真的告诉学生，平时必须锻炼自己的耐力和毅力，做作业最好给自己限制时间。一定要得让学生知道，高考（以及其他考试）考的可不仅是知识，而是你的综合素质。
我还在高中物理网（gaozhongwuli.com）公布了一些我录制的教学视频，都是免费的，同学们可以去看看希望同学们的学习有所帮助，需要我补课，可以点击下面的链接来与我联系。王尚老师物理博客
最后，我预祝同学们学习进步，物理考高分。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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