关注王尚老师微信公众号：王尚 ，可免费获取物理视频资料

大家也应该感觉到了，步入高三之后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）牛顿第二定律应用。第二定律建立了运动和力学之间的联系，我们可以借助运动情况来分析受力，也可以对物体受力情况分析来判定其运动情况（比如求末速度）。

（2）物体做圆周运动时向心力分析。解题时应注意，物体做圆周运动时必然受力不平衡，一定有合外力，外力充当向心力，做题时画出受力图，不要漏力。

（3）宇宙速度。特别是第一宇宙速度，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是发射卫星必须具备的速度，这种情况下可以认为万有引力等于重力，也等于向心力。

（4）电场与重力场结合的问题，典型的就是“斜单摆”摆动问题，要注意动能最大值在什么位置，什么地方电势能最大，功能之间的相互转化关系。

（5）非纯电阻电路的考察。同学们在解题中要注意，欧姆定律在非纯电阻电路中中，是不成立的，分析这类题要用能量（功率）守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力一定要分析透彻外，功能转化过程，动量是否守恒，动能定理的应用等等，都有可能融入其中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。都解释了哪些现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

篇幅有限，同学们课下复习的时间也有限，就给同学们重点整理这些内容，希望对同学们的课下复习有帮助。

高考是人生中最关键的一次考试，这一年虽然很累，不过也是非常有收获，最值得回忆的一年。同学们要调整好心态，现在就开始，努力拼搏吧。

——物理网工作A组王小泽；

本文由高中物理网编辑工作组整理发布，未经物理网授权，任何网站不得进行转载。

关注王尚老师微信公众号：王尚，可免费获取物理视频资料