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10-06

大家也应该感觉到了，升入高三后，学校的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）汽车功率问题。汽车以恒定功率启动与恒定加速度启动的区别，尤其是对应的v-t图，不好理解，也容易忘掉，希望同学们在课下再推导一遍。

（2）平抛运动考题。要注意题干中一些语句的理解，比如距离斜面最远的状态，垂直射入，以及一些典型的应用模型，另外还应重视实验题的考察。

（3）三个宇宙速度与卫星的发射。特别是第一宇宙速度，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是在地球上发射卫星时具有的速度最小值，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。

（4）电路中的电容变化。电容相当于一个电压表，电键闭合时，电容两端电压相当于“电压表”的电压。如果电键是打开的，那么电容两端的电荷量就不变了，因为电路是断开的，电容板上的电荷没办法流动。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：闭合电路欧姆定律、电流表改装电压表的实验，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转，这类问题非常侧重几何知识的考察，尤其是是三角形中边角关系的运算，在课下同学们要把这里用到的数学知识规整下。还要提醒大家，考试要带圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合题。这类题特别综合，一定要把导体棒的受力情况与运动情况搞清楚，功能之间如何转化，动量守恒与否，动能定理如何应用等等，都有可能融入其中。当然，电磁这部分还有可能命一些与实际结合的考题。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。函数图像经常考到，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

大家课下学习时间也有限，不再补充了，需要同学们多注意的地方就这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，把学过的知识梳理清晰。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，考上好的大学，绝非一两日之功，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上做了几道物理题，背过了几个物理公式。

——物理网工作A组王小泽

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