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刚开学这一段时间，同学们有什么感触呢？我想同学们的感触一定是学校考试越来越多，没有停下来过。其实，这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼同学们的应试能力。说白了，这是咱们在高考中获取高分最关键的两点。

考试前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）两个概念：超重与失重的考察。在运动中，如果加速度方向向上则超重，表现是对地面的压力大于自身的重力，如果放一个弹簧秤在脚下，显示的结果是自己变重了。坐电梯的时候，加速上升和减速下降都是超重状态。失重情况和上面的情况恰恰相反。

（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如沿着外圆弧轨道运动，绳子拉力作用下，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义不同，受力情况也不一样。

（3）三个宇宙速度的考察。尤其是第一宇宙速度，它是卫星绕地运行的最大速度，也是在地球上发射卫星时具有的速度最小值，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式结合动力学问题，注意两种不同粒子的对比分析，以及各种能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电路的实验题。高频考点实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表改装电压表；

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应综合考题。这类问题比较综合，有难度，也是高考卷子中的常客。安培力做功转化为了什么能量？各个能量与功之间的转化关系？杆件受到几个外力的作用？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。都解释了哪些现象？对应的方程？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，有时候就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

大家课下学习时间也有限，不再继续补充了，需要同学们多注意的地方就这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，把学过的知识条理化。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，想考好的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个公式。

——物理网A组@周璐

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