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高中物理教材与初中教材相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个概述，希望刚进入高中的高一学生们能够认识到这一点。内容如下：
（1）所学内容变多，高中与初中研究的重心差不多，都是以力学与电磁学为重心，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学部分的知识点约有60个，而高中物理力学部分的知识点增为90个。
（2）知识的理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些内容只要求初步了解（比如电动机），只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材的抽象性和概括性大大加强。
（3）知识点相互联系，系统性增强。由于理论性增强，高中物理课本常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本方法联结起来。构成一个完整的体系。知识点的前后关联是其一个表现；此外，知识结构的形成也是一个重要表现，总之，高中教材知识点的结构化明显升级。
（4）物理考题的综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，同学们必须具备函数，几何推导，解方程等知识技能。
（5）求解物理题时，对同学们阅读分析等能力要求提高。在阅读能力、组织语言进行写作的能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高与培养。从历年高考物理考题来看，同学们普遍反映的问题是，题干叙述的文字太长，对阅读、快速捕捉有用信息等能力提出了更高的要求。

物理学习建议

（1）重视教材学习，将基础知识打牢固。物理题百变不离其宗，再难的题也都是通过教材上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆，比如，动能定理和动量定理的使用区别？两种不同摩擦力做功情况对比？
（2）考点之间的联系和应用特点要清楚。总会遇到这样的物理题，不知道用牛顿三大定律还是机械能守恒来求解，也会遇到静电场电容与电路分析紧密联系起来的解答题，解决这些问题，关键还是在平时下好功夫，课下同学们要多分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。
（3）做作业要给自己限定时间。步入高中，尤其是步入高三后，总有同学们抱怨物理试卷题量大，时间不够用，做不完，其实是你做题太慢了。为什么做题慢呢？就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上自然速度也提不起来。文/赵江娟；黑龙江大庆市高中物理教师，物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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