物理网博客
问:初高中物理课本有哪些不同?
2014.09.16 17:39

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高中物理教材与初中教材相比,有狠多变化,对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个简单的概述,希望高一的同学们能够认识到这些变化与过渡。如下:
(1)知识量增大,学科门类也变多,高中与初中研究的重心差不多,都是以力学与电磁学为重心,可高中物理知识量比初中多出很多。如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)知识的理论性增强,这是最主要的特点。初中教材有些内容只要求初步了解(比如电动机),只作定性研究,并不要求定量的计算和求解,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材所研究的一些概念和物理量抽象性和概括性大大加强。
(3)知识点相互联系,系统性增强。高中物理教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系(生态系统)。知识点之间的交织与关联是其一个表现。另外,知识点的结构形成是另一个表现,总之,高中教材知识点的结构化明显升级。
(4)题目的综合性增强。高中各学科间知识相互渗透,也就加深了学习难度。如分析物理题,计算求解,同学们必须具备函数,几何推导,求解解方程组等知识技能。
(5)求解物理题时,对同学们阅读分析等能力要求提高。在阅读能力、写作能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高。从历年高考物理考题来看,同学们普遍反映的问题是,题干叙述的文字太长,对同学们的阅读、快速捕捉有用信息等能力提出了更高的要求。

高中生活

物理学习建议

(1)物理最忌讳死学硬背,想学好物理,一定要把知识灵活掌握,要做到触类旁通。同学们应以教材为本,把课本上重要的物理概念、公式、实验操作等牢牢掌握,还要注意分析各模块之间的关联,做过的每一个习题都要搞明白,做得要有价值,还要用心去琢磨和总结某一类题型的特点。
(2)课堂听课要认真对待。课堂是我们吸取知识最为重要的环节,课堂不认真,课下就要多付出更多的时间,物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上同学们一定要积极思考,紧跟老师的授课思路,不能”坐以待听”最好还要有点”超前性”,在老师刚刚讲完这一步时,就提前猜测下一步老师要研究什么了。
(3)提高解题速度,在平时就要严格自律,做作业给自己定好时间。考试不理想,有些学生就开始抱怨物理考题太多,做不完,我觉得主要还是因为你做题的速度不够快,知识点不够熟练,如果你在平时做题就不着急,你说考试时能做的快吗?文/赵江娟;黑龙江大庆市高中物理教师(已退休),物理网(gaozhongwuli.com)兼职编辑。

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