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高中物理教材与初中教材相比，有很多变化。本文在此做一个概述，希望新入学的高一学生能够认识到这些变化与过渡。如下：
（1）所学内容变多，高中与初中都是以力学与电磁为重心，可高中物理知识量比初中多出很多。初中物理力学的知识点大概只有60个，而高中物理力学部分的知识点增为90个。
（2）知识的理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，并不要求定量的计算和求解，而高中则要求深人理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材所研究的一些概念和物理量抽象性和概括性大大加强。
（3）系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。此外，知识结构的形成也是一个重要表现，总之，高中教材知识点的结构化明显升级。
（4）综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，就一定要具备数学的函数，解方程等知识技能。
（5）求解物理题时，对同学们阅读分析等能力要求提高。在阅读能力、捕捉有效信息、写作能力、推导和运算能力、实验能力等需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从全国的历年高考物理试卷情况来看，同学们普遍反映叙述的文字太长（阅读量大），对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

高中物理学习建议

（1）重视课本基本概念的巩固。高中物理题灵活多变，可百变不离其宗，任何难题，都可以用课本上最基本的定理、定律和性质来求解的，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆，比如，动能定理和功能关系在使用时有何区别？不同光在各个物理量上的比较（能量、波长、折射率等）？
（2）考点间的联系与区别要很清楚。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用动能定理还是牛顿运动定律来列公式计算，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，想能解决掉这些问题，在平时同学们必须多下功夫进行分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。
（3）做作业要给自己限定时间。步入高中，尤其是步入高三后，总有同学们抱怨物理试卷题量大，时间不够用，做不完，其实是你做题太慢了。为什么你做题慢呢？原因在哪里？就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上自然速度也提不起来。文/周江娟；齐齐哈尔高中物理老师，物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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