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很多家长望子成龙心切，总觉得孩子学东西越多越好，他们盼望看到神童出现在自己家里。这种心情可以理解，但我觉得还是应该科学地来对待这个问题。要根据孩子不同的情况来合理安排学习时间，并不是每周给孩子上的培训班越多就一定越好。

很多家长看到别人给孩子报了什么培训班，自己也马上给孩子去报，这是没有必要的，在给孩子选择培训班的时候，不能盲目跟风，而是选择适合自己孩子的，一旦开始了培训班，就要坚持到底，这是非常重要的。

另外，家长在给小孩子选择培训课程的时候，还应该以培养兴趣为主。对孩子的培训要以养成一种良好的习惯为目标，让孩子参加一些自己感兴趣的培训，在快乐的培训氛围中，发现适宜孩子的培训项目。报培训班要多考虑到孩子的兴趣，毕竟强扭的瓜不甜。因为，合适的才是最好的。值得注意的是，现在很多孩子的兴趣既广泛又不稳定，他们看到什么都想学，但是往往一段时间后又坚持不住了，一定要把孩子的学习兴趣贯穿整个学习过程，一旦失去兴趣 ，学习就成了痛苦的事情，所以保持学习兴趣是能让孩子坚持学习的重要环节。作为家长不能没有耐心，要鼓励、帮助他们渡过难关，打、骂、训斥、嘲笑、羞辱都会打击孩子的学习兴趣 ，这种做法是不可取的。

据了解，现在大多数家长在为孩子选择培训项目时也日趋理性，更愿意选择有品牌、有教学实力保障的培训学校和机构，一些大型的有特色、有口碑的全球连锁培训机构成为家长较青睐的主流之选。

市教科院专家提醒家长和孩子，在选择民办培训机构时要特别注意以下几点：一看办学者是否有办学许可，是否有明确的校址或总部；二看教学理念是否正确，师资是否精良，要注意的是，有专业技能的人不一定能当老师，教好孩子；三看收费是否合理，教学环境是否规范、安全，教学设施是否专业，是否小班制教学。

咱们国内大部分的家长朋友都“望子成龙”，巴不得孩子永远考第一。有家长说道，望子成龙没有什么不好，哪个父母不这样？

咱们冷静下来仔细分析下，什么是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？显而易见，大部分的家长都没认真、理性地想过这个问题，没有认真思考过问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，只有唯一的一个判定标准，就是孩子的课业成绩（或是年级排名）。

每个孩子都是独特的，都是不一样的，但我们目前的教育用的却是同一个标准，即北大、清华的录取要求标准，唯分论彻底把素质教育击垮了。

第一名就只有那么一个，你做第一，别人就做不了，几十个人就拼一个第一，其实无异于要求孩子们“互相残杀”。

所以说，当下教育的目标从根本上就说不过去。教育首先就要让孩子喜欢学习，让他们学习喜欢的知识，他们擅长的知识，这样孩子才能学得、生活得幸福，潜能才能得到发挥。

在教育上老师扮演什么角色呢？就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上历史，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上体育……

让我们很无奈的是，国内的教育资源太匮乏了，家长们的忧患意识就变得严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数第一的思想，用单一的分数标准来“评估”自己的孩子。

在教育上，唯分数论的思想还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。我们都知道，当下咱们国内教育其实就是“一分遮百丑”：只要孩子排名好，分数高，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。

只要孩子考试考得好，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉自己的孩子不要把自己的学习方法教给其他人，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，甚至对家人都不关注。让人想想都后怕的是，这样的孩子在离开了自己的父母后，在社会上能走多远呢？

分数、成绩，只是孩子成长道路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩，一切学习行为都“唯分论”，在孩子成长的人生大道上，其实是在害自己的孩子。

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