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有不少的学生关注我的博客，给我的邮箱或微博留言，问我一些补课技巧的问题，在这里我写篇文章，一些自己的教学方法供大家借鉴。
（1）先补课，后付费，给自己压力。作为物理补课老师，如果您对自己的授课非常自信，能告诉家长，孩子成绩提不起来我就不收费（甚至是倒贴钱），您看着孩子的成绩提高付费用，你一定是个非常出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，你应该去认真学习，首先应该把自己的教学能力提起来。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。有意向补课的家长们，可以点击看一下我的博客，你会对物理补课老师有一个全新的认识。
（2）注重学生步骤书写能力的锻炼。从我家教经历来看，很多学生在考试中在步骤上丢分，或步骤不熟进而影响考试时间，导致考卷题会做，可没时间做。在给学生补课时，我会把一类问题（比如电磁感应问题）的通用解题步骤和注意事项做个梳理，并从学生的课后作业、考卷中查找步骤书写问题，进行针对性矫正。
（3）重要知识点及其考察方式必须梳理清楚。比如在讲解电磁感应时，我会问学生常见的E的求法有几种？在讲解天体运动时，我会问学生，万有引力在哪些情况下等于向心力？哪些情况下不是？等等，这些都是考试常见的考点，都理清了，学生的物理成绩自然就提起来了。
（4）拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，学生往往容易陷入到做题的陷阱中，做很多题，成绩却提不起来。怎么样来帮助学生通过做少量的题就能把知识点掌握牢呢？我补课时喜欢一题多变，把难题进行剖解。
给大家举个例子。楞次定律的问题，大部分考察楞次定律的问题，不会就考察楞次定律的基本概念，往往会把其他章节，比如恒定电路，滑动变阻器，电磁铁的右手螺旋定则柔和在一起进行综合考察，如果学生基础不好，前期学过的知识不扎实，就应该把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道恒定电路题。
在这里补充一个问题，就是很多学生物理考得不好，并不是学生笨，而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。补课老师们应该注意到这一点，在给学生辅导的时候多观察学生，当然更要学会拆题，把一道非常复杂的难题拆成几道简单的问题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
（5）学习毅力的辅导。耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作范围，可这也是学生获取高分的重要因素。拿咱们北京市的高考来说，北京高考理综考试时间两个半小时，也就是150分钟。平常的课堂时间呢？只有45分钟。试想一下，一个学生在一节课上都做不到一直聚精会神，那么在高考的考场上，面对两个半小时的考试呢？他能理想发挥吗？
所以，在给学生补课时，我会非常认真的告诉学生，平时必须锻炼自己的耐力和毅力，做作业时，最好养成习惯：给自己限制时间。一定要得让学生知道，高考（以及其他考试）考的并不仅仅是知识，是综合素质。
我还在高中物理网（gaozhongwuli.com）公布了一些物理教学视频，免费分享的，希望同学们的学习有所帮助，如果您的孩子需要我辅导物理，可以点击这里来与我联系。王尚老师物理博客
就写这些吧。最后，我衷心祝愿各位同学物理学习进步，期末考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系物理网力学组编辑。

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