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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，可与此同时，学校的高速发展中也存在着许多左右为难的问题。
国内K12教育中存在的若干问题：
（1）教育两极分化大。西部偏远农村贫困地区教育经费紧张，资金落实不到位，学校硬软件设备很差；发达城市教育投入高，教学环境好，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。原因之一便是人力成本上涨，贫困地区的低工资没有吸引力，高校毕业生普遍不愿意到贫困地区支教，不愿意吃苦，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，影响教学质量，对招生也带来负面影响。
（3）很多学校的素质教育是空谈。素质教育对很多学校是空谈，升学考试成绩是第一要务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外辅导问题突出。尤其是小学奥数，大部分的学生并不适合学习奥数，一些学校将其作为招生参考条件，拔苗模式的教育，既是家长钱财的浪费，同样也会对孩子们的学习兴趣起到负面影响。
（5）应该提高中小学教师的地位和收入。咱们国家一直都在说教师待遇收入要高于当地普通公务员，可现实呢？两者的距离相差十万八千里。不少中小学教师选择当”逃兵”，就是环境差待遇低。
如果国家能够大力发展西部边远山区教育，在政策和经济上予以支持，对城乡教师进行轮换调岗，这样国家的教育资源就可以逐步实现平衡，让孩子所受教育更加公平。
教育发展中的确存在一些问题，可总体来说，在党和政府的积极引导下，国家近几年的教育在跨越式发展，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：吴小京；笔者系高中物理网编辑，长期致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.gaozhongwuli.net

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