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建国以来，尤其是改革开放以来，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，蓬勃、高速发展了几十年，与此同时，学校的发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内K12教育中存在的一些问题：
（1）地区间教育投入差异太大。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区经费紧张，资金落实不到位，学校基础设施、教学环境差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，教育资源存在一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，低工资没有任何吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，师资队伍建设乏力，影响教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校过分看重分数。素质教育只是对上级的应付，对很多学校是空谈，学生的升学率才是学校的第一任务，很多在职老师的奖金与班级考试成绩挂钩，美术、音乐、体育等课程被大量压缩或取消。
（4）课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是小学奥数的补习，并不适合所学学生学习，一些学校将其作为招生参考条件，这种”揠苗助长”的教育，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
（5）中小学老师地位和收入要有保证。咱们国家一直都在说教师待遇收入不得低于当地公务员的标准，可现实情况呢？收入与福利待遇，两者距离十万八千里。在一些不发达的的确，很多中小学教师选择当”逃兵”，根源就是待遇差，这些地方值得我们关注。
强化优惠政策，大力发展西部边远山区中小学教育，在政策和经济上予以大力支持，对城乡教师进行轮换调岗，这样国家的教育资源就可以逐步实现平衡、公平。
的确有一些需要解决的问题存在，可总体来说，在党和政府的领导下，国家近几年的教育在跨越式发展，接受正规教育，具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅，眼光有限，这几点仅是个人看法，难免有所遗漏，还望教育同行批评指正。让我们一起为中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：徐宏兵；笔者系高中物理网教育组主编，致力于中学物理教学研究，关注国内教育发展及国家教改政策。
原文首发地址http://edu.gaozhongwuli.net

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