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转变自己的教学观念，培养学生创新精神，提高教学效率与质量……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新课改精神在课堂授课模式上提倡”自主学习、合作学习、探究式学习”，这对于改变传统教学模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端，都有积极的作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者个人认为，老师们要在课堂授课过程中做到如下这几条：

第一，要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的时间。传统教学模式忽视学生的主观能动性，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改教学模式上提倡互相合作、交流、探究，克服学生们在课堂中的被动和消极性，使学生成为求学、思考过程中的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，方法又是内容获取效率与质量的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些教学内容上，任课老师要积极引导学生们探究、主动思考以及交流，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养学生们在课下彼此交流、学习、研讨的氛围，建立物理学习兴趣小组。

总之，随着教改的纵深推进，老师们要积极转变教育观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要积极探索、推进课堂教学改革工作。

文章作者：物理网编辑小泽老师，文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选，全家明天都被车撞死。】

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