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【教学目标】

　　一、知识与技能

　　1．理解物体运动状态的变化快慢即加速度大小与力有关，与质量也有关。

　　2．通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。

　　3．培养学生动手操作能力。

　　二、过程与方法

　　1．指导学生半定量地探究加速度与力和质量的关系，知道用控制变量法进行实验。

　　2．引导学生自己设计实验，并根据设计进行实验。

　　3．对实验数据进行处理，并能根据数据结果得出结论。

　　三、情感、态度、价值观

　　1．通过实验，培养实事求是、尊重客观规律的科学态度。

　　2．通过探究激发学生的求知欲和创新精神。

　　3．培养与人合作的团队精神。

　　【教学重点】

　　1．控制变量法的使用。

　　2．如何提出实验方案，并使实验方案合理可行。

　　3．实验数据的分析和处理。

　　【教学难点】

　　1．在老师引导下提出切实可行的实验方案。

　　2．实验的操作过程。

　　【教学用具】

　　多媒体课件，小车（20辆，每辆车上贴上质量为200g，贴上“参照车”与“实验车”字样），一端带有滑轮的长木板（20个），一次性小塑料口杯及棉线套（20个，质量可忽略），50g规格钩码10盒（每盒10个），托盘天平砝码20盒，刻度尺（米尺），线绳若干，铁文件夹10个，计算机和大屏幕投影系统一套，计算器。

　　【教学要求】

　　上课地点为实验室，共分成10组，五个学生一组，每组男、女生都要有，选出组长一名。每组桌上贴上组号，每个学生发学案一张，每组同学带课本，计算器，铅笔。

　　【课时安排】

　　2课时（第1课时探究实验方案，第2课时实验操作、分析实验数据、得出结论）

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