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学生的自学能力是非常重要的，也是获取知识的重要途径。目前教学中，老师们往往过分注重自己的教，而忽视学生们的学。

就物理学习过程而言，老师只是课堂内容引路人，学生才是学习的真正主体，才是知识接收的对象。

在课下学习中总会遇到各种各样的问题，在没有老师的环境下，学生们主要还是靠自己去解决。

因此，咱们的物理教学不能只重视教而忽视学，老师们应该注重学生自学能力的培养。

笔者先来谈一下自学中非常基础同时也是非常关键的一个环节，阅读。

阅读是自学的一种重要形式。同学们通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系。

课下反复推敲教材内容，才能够更好的理解教材，深化知识，在脑海中形成体系。

阅读非常关键，是获取有价值信息的基础，也是理解物理概念、实验方法、物理公式的前提。

学习层次越高，自学的意义越重要。从笔者的教学来看，越是成绩好的学生，自学能力越突出，对老师的依赖性越低。

从我国高考命题来看，物理试题也充分考验学生们具体解决问题的能力，对新事物新问题的分析能力。说到底，高考还是在为大学挑选学习潜能的学生，这无疑对考生的自学能力有较高的要求。

可学生在小学、初中一直是老师领着走，什么事都告诉他该怎么去做、该什么时间去做，所以孩子们的自学能力相对而言还比较差。

到了高中之后，很多学生发现物理难学，一方面可能是因为课程变难，另外一方面就是老师们不可能像初中那样面面俱到。从培养学生自学能力、独立分析能力的角度来说，高中老师应对其加以指导，给学生一定的课余时间让其自己支配。同时老师们也不能什么都不管，应指导其合理支配这些时间，帮他们学会自己学习。

当然，应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，上课做笔记的习惯，下课即使整理笔记习惯，自觉进行阶段复习的习惯等等。

总之，成长中的青年学生，一定要培养好习惯，克服坏习惯，这在人的成长过程中（工作后）起着至关重要的作用。

文/王尚。笔者主要关注高中物理教学与高考物理试题。

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