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前苏联教育家苏霍姆林斯基是乌克兰一所乡中学的校长，在他的日记里有这样一则真实故事：校园的花园里开出了一些漂亮的玫瑰花，全校的同学都非常喜爱，每天有许多同学来观赏。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园一个四岁的女孩在花园里摘下一朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个女孩为什么要摘花。他弯下腰去，亲切地问：“孩子，你摘这花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉奶奶学校有一朵大的玫瑰花，奶奶不信，我现在把它摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基颤动了。他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大的玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈的，感谢你母亲养育了你这样好的孩子。”
这个故事长久地激励着我，苏霍姆林斯基为了教育孩子，深入孩子的内心，投入的不只是同情心和爱，更重要的是为孩子创设了一个充满人情味的美好世界，身体力行而又潜移默化地培养孩子积极、健康和向上的心理品质，这是何等超越的教育方式啊！
而与此形成鲜明对比的是：2002年6月，西安市双水磨小学七岁的小学生涂迁因没有完成作业，上课被班主任赶到教室外罚站三节课，致使小涂迁溜出校园到外面玩耍，结果在学校附近的人工湖中淹死。
这个悲痛的故事本是教师的故错，然而事故发生后，该校的校长、班主任和班上的一些同学，都异口同声地撒谎，说涂迁出事那天根本就没去学校上课，且众口一词，信誓旦旦。在班主任的调教下，就连涂迁的一位女同桌也斩钉截铁地说那天没有看到涂迁来上课，涂迁的父母处于孤立无援、伤心欲绝的境地，多么盼望有人能说出真相。但孩子们冷漠她，驯服地按照老师的要求去做，什么诚实、正义、良知、道德全被老师的教唆给扭曲了。这是中国教育的悲哀，更是教育的失败。所幸的是，终于有一位学生站出来说了真相，否则涂迁会成为中国最小的冤死鬼。
与苏霍姆林斯基比起来，我们教师的教育方法是何等的自私！何等的拙劣！何等的愚蠢！对比这两个故事，不能不令人震撼和警醒。今天，在我们的身边是否有小涂迁式的班主任存在？为应付各种各样的检查，你是否也叫学生去弄虚作假呢？若是这样，中国的教育何去何从！在大兴素质教育的21世纪初，笔者疾呼：要成材，先成人，不要丢掉教育的本质和初衷！
文章整理物理网博客blog.gaozhongwuli.com

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