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有不少的物理老师关注我的博客，给我的邮箱发邮件，问我一些授课技巧的问题，让我谈一下自己对物理教学的认识，分享一些经验。我在这里写篇文章，把我我自己的教学方法写出来，供大家借鉴和批评指正。好，下面开始，先说最关键的一个。
（1）先授课，再付费，给自己教学压力。一个物理补课老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子成绩提不起来我就不收费（甚至是倒贴钱），您看着孩子的成绩提高付费用，你一定是个非常出色的老师，非常有能力的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，对自己的教学不自信，不能百分百的提高学生的考试成绩，就一边学习去。为了自己挣点小钱却耽误了学生们的学业，这是丧尽天良的事儿。家长们可以看一下我的博客：王尚物理博客你就会知道什么是最好的物理补课老师了，您也就会知道请老师补课应该注意些什么了。
（2）观察学生步骤书写，矫正书写中存在的问题。很多学生能听明白我讲的题，自己独立去做一个类似的题，步骤书写就有问题，这就是典型的眼高手低现象。我在授课时，讲解完某一块儿内容，会让学生做题，我在旁边仔细观察，看学生的步骤书写过程，帮其发现并针对性矫正步骤书写中存在的问题。
（3）梳理清楚考试要点及其考核方式。比如在讲解远距离输电时，我会问学生各个部位的电压电流之间的决定关系是什么？在讲解天体运动时，我会问学生，万有引力在哪些情况下等于向心力？哪些情况下不是？等等，把这些知识都给学生系统化梳理清楚了，学生的考试成绩就上去了。
（4）灵活拆题，一题多讲，一题多变。高中物理题绝对做不完，学生也很容易陷入题海战术的陷阱。提高效率，就应该用少量的题，把知识点掌握住，我给学生补课时总是把难题拆开，找出题和知识点之间的规律，并进行一题多变。
给大家举个例子。楞次定律的问题，从历年高考题和模拟考题来看，此类题不会就考察楞次定律的基本概念，题目总是把其他章节的知识考到楞次定律中。比如电路，电磁铁，结合在一起进行考察，如果学生的基础差，前期学过的内容淡忘了，就应该把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道电路的问题。
在这里补充一个问题，有不少学生畏惧物理，厌恶物理，并不是学生笨，而是咱们高中阶段的物理的考题太综合了，习惯于将好几个知识点柔和在一起来考察，学生自然会很畏惧，补课老师们应该注意到这一点，在给学生辅导的时候多观察学生，当然更要学会拆题，把一道非常复杂的难题拆成几道简单的问题，给学生把这些简答题都讲明白，学生自然就会做这道难题了，这样学生不仅会做这道题了，还知道难题原来是这么回事，就有了自信。
（5）耐力、毅力等非知识因素的辅导。耐心和毅力本不属于物理家教老师的工作范围，不过这也是学生获取高分的一个重要因素。拿咱们北京地区的高考考试来分析，北京高考理综考试时间为2.5个小时；150分钟。平常的课堂时间呢？是45分钟。如果学生在一节物理课上吗，都做不到一直聚精会神，那么到了考场上，两个半小时的考试呢？他能发挥好吗？
因此在补课时，我会很严肃的告诉学生，在课下一定要注意锻炼自己的耐力和毅力，做作业最好给自己限制时间。一定要得让学生知道，高考（以及其他考试）考的并不仅仅是知识，而是你的综合素质和实力。
在高中物理网的视频区（gaozhongwuli.com/shipin）发布了一些我录制的教学视频，都是免费的，同学们可以去看看希望同学们的学习有所帮助，需要我补课，可以点击下方的链接来与我联系。
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就写这些吧。最后，我预祝同学们物理学习进步，期末考试考出好成绩。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组主编。

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