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高中物理教材与初中教材相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个简单的概述，希望新入学的高一学生能够认识到这一点。内容如下：
（1）知识量增大，学科门类也变多，高中与初中物理研究范围接近（主要还是力和电磁学），但高中的知识量比初中的要多很多。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）知识的理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材的抽象性和概括性大大加强。
（3）物理内容系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念与原理、方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。此外，知识结构的形成也是一个重要表现，高中教材知识结构化程度明显升级了。
（4）综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，也就加深了学习难度。如分析物理题，计算求解，就一定要具备数学的函数，求解解方程组等知识技能。
（5）对阅读、分析等能力要求提高。在阅读能力、写作能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从历年高考物理考题来看，同学们普遍反映的问题是，题干叙述的文字太长，对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

高中物理学习方法

（1）研究考题，思考命题者的命题思路。做一套物理试卷并不难，可研究、分析这套试卷，认真推敲命题者命题的规律和思路，就不是那么容易了；不过很有必要。笔者建议同学们在课下，拿出一些典型试题，比如历年的考题或区里的模拟题进行认真分析，当做自己与命题者的”一次对话”，你会发现物理题是很有规律的。
（2）如果你的原来所学内容理解的不是很好，还是在课前做些预习工作吧。班里一些成绩好的学生不预习，可这不能成为你效仿的理由；他们是有资本的：前期所学的知识都很扎实。物理知识联系非常紧密，比如，静电场要用动力学知识，学习电磁学又必须要用到电学内容，如果你基础不好，还是在课前做一些预习工作吧。
（3）提高做物理题的速度，贵在平时的锻炼，同学们要在课下做作业时就给自己限制好时间。考试不理想，有些学生就开始抱怨物理考题太多，做不完，我觉得主要还是因为你做题的速度不够快，知识点不够熟练，如果你在平时做题就不着急，你说考试时能做的快吗？文/周晓娟；大连市高中物理教师（已退休），物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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