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高中教材与初中所学相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个解释，希望高一的同学们能够认识到这一点。内容如下：
（1）所学内容变多，高中与初中物理研究范围接近（主要还是力和电磁学），但高中的知识量比初中的要多很多。如初中物理力学部分的知识点约有60个，而咱们高中物理力学知识点增为90个。
（2）理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，不要求计算，而高中则要求更为深人的理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材中一些物理概念的抽象性和概括性大大加强。
（3）物理内容系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。此外，知识结构的形成也是一个重要表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
（4）综合性增强。高中各学科间知识相互渗透，加深了学生们学习难度。如分析、推断物理题，进行过程求解，就一定要具备数学的函数，解方程等基本的知识技能。
（5）对阅读、分析等能力要求提高。在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从历年高考物理考题来看，同学们普遍反映题目叙述的文字太长，对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

高中物理学习方法

（1）注重基础，夯实基础。物理题太多了，做不完，可题百变也不离其”宗”，再难的题，也都可以通过教材上最基本的定理、定律和性质来求解的，这些内容的掌握是考取高分的基础。另外，还要把各个不同考点进行对比和总结。比如，动能定理和能量守恒在使用时的区别？产生感应电动势E的几种不同形式？
（2）重视考点之间的联系与区别。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用三大牛顿运动定律还是机械能守恒来求，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，想能解决掉这些问题，就是在课下同学们就要抽出时间多分析，把考点细化，认真推敲，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。
（3）提高做物理题的速度，在课下做作业时给自己限制好时间。很多学生抱怨物理考题太多，做不完，我觉得主要还是因为你做题的速度不够快，知识点不够熟练，如果平时做题不着急，你说考试时能做的快吗？文/陈娅娟；大连市高中物理老师，物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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