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转变观念，培养创新精神，提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改精神在课堂授课模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于改变传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的互动性等弊端，产生了积极作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者的看法是，老师们要在课堂上做到如下几点：

第一，要处理好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主观能动性，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改下的课堂教学模式提倡合作交流、激发潜能，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为求学、思考过程中的主人。

其次，要处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些教学内容上，任课老师要积极引导学生们探究、主动思考以及交流，总结现象背后的物理规律。

第三，老师们要注意培养学生们彼此交流、学习、研讨的氛围，在班级里建立物理学习兴趣小组。

总之，随着教改的步步推进，我们要加快转变教育教学观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

文章作者：物理网编辑小泽老师，文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选，全家明天都被车撞死。】

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