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有不少的物理老师关注我的博客，给我的邮箱发邮件，问我一些补课技巧和经验的问题，在这里我写篇文章，一些自己的教学方法供大家借鉴。
（1）先授课，再付费，给自己教学压力。一个物理补课老师，如果您真的很自信，的确有能力，可以告诉家长，孩子成绩提不起来就不收费，我想你一定是个非常出色的老师。
当然了，如果你没有这样的能力，不敢后付费，你应该去认真学习，首先应该把自己的教学能力提起来。为了自己挣钱耽误学生的学业是丧尽天良的事情。家长们可以看一下我的博客：王尚物理博客你就会知道什么是最好的物理补课老师了。
（2）注意学生步骤书写能力的培养。很多学生能听明白我讲的题，自己独立去做，往往步骤不会写，这就是老师们经常说的”眼高手低”。我在授课中讲解完一部分，会让学生做些题来实战练习下，我仔细观察学生具体的步骤书写，并给与指导，帮其发现、矫正书写中存在的问题。
（3）重要考点及其考法梳理清楚。比如在讲解电磁感应时，我会问学生常见的E的求法有几种？在讲解动量守恒时，我会问学生，哪些情况下系统的动量才守恒，哪些情况下不守恒？把这些知识都给学生系统化梳理清楚了，学生的物理成绩自然就提起来了。
（4）拆题，一题多讲，一题多变。物理题太多了，你是做不完的，学生往往容易陷入到做题的陷阱中，做很多题，成绩却提不起来。提高效率，就应该用少量的题，把知识点掌握住，我给学生补课时总是把难题拆开，找出题和知识点之间的规律，并进行一题多变。
给大家举个例子。楞次定律的问题，从历年高考题和模拟考题来看，此类题不会就考察楞次定律的基本概念及其应用，往往会把其他章节，比如恒定电路，滑动变阻器，电磁铁的右手螺旋定则结合在一起进行考察，如果学生的基础差，前期学过的内容淡忘了，我给学生讲这道题时，就会把题拆开，拆成一道楞次定律的问题，和一道恒定电路题。
在这里补充一个问题：很多学生物理学得不好，并不是学生笨，没有学好物理的天分，而是高中物理考题都太综合，好几个考点放在一起命题，学生看到这么综合的问题，一定会很畏惧。补课老师们应该注意到这一点，在给学生辅导的时候多观察学生，当然更要学会拆题，把一道看似特别复杂、特别难的问题拆成一些简单题，给学生讲明白，学生就知道，原来难题不过如此，就有了学习上的自信。学习上的自信，对学物理太有帮助了。
我还在高中物理网（gaozhongwuli.com）公布了一些物理教学视频，免费分享的，希望同学们的学习有所帮助，需要我补课，可以点击下面的链接来与我联系。王尚老师物理博客
就写这些吧。最后，我衷心祝愿大家物理学习进步，物理考高分。(文/王尚)。笔者系高中物理网力学组编辑。

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