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学前教育立足习惯基础、语言基础、健康基础、爱好基础、心理基础这五大基础，从而达到开拓学生的学习潜能、创新潜能和艺术潜能的教学目标。
1、课程设置
每周5节语言课，5节活动课，2节美术课，3节音乐课，4节拼音课，4节数学课，1节班会课，1节科学课。
2、活动开展
九月 听讲习惯展示 十月 写字习惯展示
十一月运动展示 十二月 特长展示
3、考试评价
考核语文教师：1、拼音 2、看文字说句子 3、背儿歌和古诗
考核数学教师：1、数学 2、绘画 3、体育训练
考核班主任：1、运动训练 2、习惯培养 3、班风建设
考核艺术特长训练教师：1、训练效果 2、训练进度 3、参与率
4、特长培养
（手工班） （绘画班） （口才班）（手工班） （舞蹈班）

文章整理物理网博客blog.gaozhongwuli.com

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