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高中物理教材与初中教材相比，升级了很多。本文在此做一个概述，希望刚进入高中的高一学生们能够认识到这些变化与过渡。如下：
（1）知识量增大，学科门类也变多，高中与初中都是以力学与电磁为重心，但高中的知识量比初中的要多很多。初中物理力学的知识点大概只有60个，而高中力学知识点增为90个。
（2）理论性增强。初中教材有些只要求初步了解（比如机械能），只作定性研究，并不要求定量的计算和求解，而高中则要求深人理解，而且要定量研究，会学习这里的公式，教材所研究的一些概念和物理量抽象性和概括性大大加强。
（3）物理内容系统性增强。由于理论性增强，高中物理课本常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系（生态系统）。知识点之间的交织与关联是其一个表现。另外，知识点的结构形成是另一个表现，总之，高中教材知识点的结构化明显升级。
（4）综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，也就加深了学习难度。如分析计算物理题，就一定要具备数学的函数，求解解方程组等知识技能。
（5）阅读能力要求提高。在阅读能力、组织语言进行写作的能力、逻辑推导与运算能力、实验能力等等需要进一步的提高与培养。从全国的历年高考物理试卷情况来看，同学们普遍反映的问题是，题干叙述的文字太长，对阅读、快速捕捉有用信息等能力提出了更高的要求。

（1）课下要整理同一类物理题的切入点。物理是研究万物运动规律的一门科学，同样，在求解方法上，物理题也是有规律可循的，尤其是某个模块的一类问题，如带电粒子在复合场中的偏转，同学们要在课下多做总结，找出这些题的共性与入手点。
（2）课堂认真听课。课堂是我们吸取知识最为重要的环节，物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上要主动思考，同学们应跟着老师的思路，还要有点超前性，在老师分析完这一步时，就提前思考下一步老师下面要分析什么了。
（3）做作业要给自己限定时间。很多同学们抱怨物理考试题量太大，时间不够用，做不完，其实，是你做题的速度太慢了。为什么做题慢呢？就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上，速度自然提不起来；或者加快速度就出错。文/陈江丽；黑龙江大庆市高中物理教师（已退休），高中物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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