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高中物理教材与初中教材相比，有狠多变化，对同学们的能力也提出了更高的要求。本文在此做一个简单的概述，希望高一的同学们能够认识到这一点。内容如下：
（1）知识量增大，学科门类也变多，高中与初中研究的重心差不多，都是以力学与电磁学为重心，可高中物理知识量比初中多出很多。初中物理力学的知识点大概只有60个，而高中物理力学部分的知识点增为90个。
（2）理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解（比如机械能），只作定性研究，而高中则要求进一步深人理解，作定量研究，会增添很多的物理公式，教材的抽象性和概括性大大加强。
（3）系统性增强。高中物理教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念与原理、方法联结起来。构成一个完整的体系。知识点的前后关联是其一个表现；此外，知识结构的形成也是一个重要表现，高中教材知识结构化程度明显升级了。
（4）题目的综合性增强。学科间知识相互渗透，相互扶助，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，同学们必须具备函数，几何推导，解方程等知识技能。
（5）对阅读、分析等能力要求提高。在阅读能力、组织语言进行写作的能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高，同学们应重点进行培养。从历年高考物理考题来看，同学们普遍反映题目叙述的文字太长，对大家快速阅读、快速捕捉有用信息、推导分析等能力提出了更高的要求。

（1）课本上的基础知识要夯实牢固。再难的考题，其考核内容页都源于课本。有不少同学做作业就是为了应付老师，做完了就放到一边去，这样做题的效率就很低，做作业的目的，就是为了进一步巩固课堂所学内容，把教材中的知识打牢顾。因此，最好做完作业后，再复习一般课本。
（2）课堂上要认真听课，跟着老师的思路。课堂是我们吸取知识最为重要的环节，课堂不认真，课下就要多付出更多的时间，物理成绩不好的根源也往往在此。课堂上同学们一定要积极思考，跟着老师的思路，最好还要有点”超前性”，在老师刚刚讲完这一步时，就提前猜测下一步老师要研究什么了。
（3）提高解题速度，在课下做作业时给自己限制好时间。很多学生抱怨物理考题太多，做不完，其实是因为你做题的速度不够快，毕竟有好学生能做完。一些学生在家里懒散惯了，平时做题一点都不着急，你说在考场上能做的快吗？文/周娅娟；大连市高中物理老师，物理网（gaozhongwuli.com）兼职编辑。

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