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人都说，初生牛犊不怕虎。或许此时的我，正是这样的吧。
来到实习学校，我是我们组十二个女生里第一个被拉上讲台的。在大家都还努力地去改造着自己的住宿环境，探讨着周围可能有什么好吃的好玩的地方的时候，我已经站在讲台上了，面对着一个71人的所谓“平行班”，想方设法地保持着他们课堂的安静与有序。
而对于新来的我，有一个学生拽着我的袖子说，老师，你现在这么温柔，过不了几天就会被我们班弄得大变样的，你不能对我们班太温柔太好了。
有一个女生在课堂上，直截了当地问我：“老师，上课能不能睡觉？”我想都没想的回答“上课睡觉？明知是上课还睡觉，这不是罪加一等吗！教室是让你来这学习的，不是睡觉的。”后来一直回想这件事，总觉得是不是可以有更好的回答。我向班主任打听这个学生的情况，他说，这是咱们年级的“大姐大”，很不好管！
几节课下来，我的嘴里起了很大的火泡儿，嘴唇上开始脱皮。这个班里的其他老师都说我，你别管他们，讲完你的课你就走。在我正准备去找那位“大姐大”聊一聊的时候，班里的语文老师一把拉住了我，“你别搭理她，费那个劲呢，管她干嘛，不用管她！”见语文老师如此好心，我只好暂时作罢，另择吉日吧。几乎办公室里所有的老师都说，你只带他们半年，不必太上心。甚至有人直接就问“这个班成绩好坏影响你的实习吗，你们也有成绩评定吗？”说实话，在她问之前，我还真没有思考过这个问题，难道教育必须有评定有考核才能进行吗？！
我不知道，我只是清楚地记得看范曾老先生的书，他有一句话说“清贫的生活不碍高华的追求”。对教育的理解从来不是所谓的成绩，更不是从中会得到的个人荣誉，十年树木，百年育人。一直以来不停地进行着对教育的审视与解读，一直以来不断地积蓄着对教育的热爱与向往，终有一日，我成为了光荣的人民教师，昂首挺胸地站在了教育的舞台上，我怎能轻易地把自己久燃的火苗扑灭！
这确实是一个“平行班”，这确实只是我半年的实习生活，这些孩子的未来也确实不能由这半年决定所有，可是，可是，他们口口声声地喊我老师，他们中依然不乏求知的欲望。
而我要说的是，我的教育，是良心，无关荣誉。
@物理网博客，

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