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伴随着国家改革开放的步伐，国内中小学教育发展上顺应时代的潮流，已经经历了几十年的高速发展，与此同时，学校的发展也存在着一些左右为难的问题。
目前国内教育发展中存在的部分问题如下：
（1）教育投入两极分化。西部偏远地区、经济落后农村贫困地区教育拨款紧张，资金落实也不到位，学校硬软件设备很差；发达城市地区教育投入资金高，学校教学设施齐全，在硬软件上都存有一定浪费现象。
（2）贫困地区办学愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨，低工资显然没有吸引力，大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教，贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在，这已经严重影响当地的教学质量，对学校的招生工作也带来负面影响。
（3）学校过分看重分数。素质教育对很多学校是空谈，学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务，很多老师的奖金与班级考试成绩挂钩，音乐、美术、体育等课程被大量压缩。
（4）课外保苗助长式辅导问题值得关注。尤其是小学奥数，并不适合所学学生学习，可一些中学竟将其作为升学参考，”拔苗”模式的补习班，既是家长钱财的浪费，也会对学生学习兴趣起到负面作用。
尽管有一些问题存在，但不可否认的是，在党和政府的积极引导下，国家中小学教育跨越式发展了几十年，具有高等学历与专业技术的人才所占比例已经明显提高。
笔者才疏学浅，上述几点仅是个人看法，还望同行们能予以批评指正。让我们一起为国家中小学教育发展来出谋划策，贡献力量。
文章作者：吴小京；笔者系高中物理网教育组主编，主要致力于中学阶段物理教学研究，关注国内教育发展与国家教改政策。
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