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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入，积极建设公办学校的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班化教学。小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育纳入到中、高考录取的考察中来，逐步提高中学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这些看法仅为笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文/物理网周小雨，首发@物理网博客，转载必须注明所有链接，并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家明天都被车撞死。】

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