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“望子成龙”差不多是所有家长们最大的一个心愿，每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。在这种信念下，家长们对自己孩子的教育上必然会出一些问题。难道当下的教育可以让每个孩子都成为“龙”吗？答案显而易见。

咱们静下来认真做个分析，什么样的人才是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？显而易见，大部分的家长都没认真、理性地想过这个问题，没有认真思考过问题的答案。在大部分家长朋友的眼睛里，唯一的判定标准，就是孩子的学习成绩（或是学校的年级排名）。

每一个孩子都是独特的，但我们当下的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，人人都唯分论，素质教育几乎是空谈。

在不考虑并列的情况下，一个班第一名就只有一个。你要是拿了第一，别人肯定就不能拿到了。班里一群孩子坐在一起学习，目的就是为了拼抢第一名。为了达到这个目的，可能就会有些孩子除了自己用功，还会想办法来“妨碍”别人的学习，这无异于要求孩子们“互相残杀”。

所以说，当下教育的目标从根本上就说不过去。教育首先就要让孩子喜欢学习，让他们学习喜欢的知识，他们擅长、乐于去学的知识，这样孩子才能生活得幸福，潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上历史，让一些学生喜欢上化学，让一些学生喜欢上地理……

让我们很无奈的是，国内的教育资源的确太匮乏了，好的高中，好的大学都是稀有资源，家长们的忧患意识特别严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。不可否认，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要排名好，分数高，其他都可以做，甚至是做手脚，想办法进“占坑班”。

只要孩子考试考得好，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉孩子不要把自己的学习方法说给其他的孩子听，也不要把好的资料借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，越来越只关注自己，甚至对家人都不关注。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在脱离了父母后，在社会上能自食自力吗？

分数、成绩，只是孩子成长道路上的一个方面。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，一切学习都“唯分数论”，在人生的大道上，其实是在害自己的孩子。

文章作者：林小雪，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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